SEAH

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Video: Introducción a la unidad

1. ¿Qué es una vivienda sostenible?

1.1. Para empezar: actividad con Quitzlet

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Adivina el término al que se refiere cada definición e imagen de entre las siguientes palabras:
eficiencia, renovables (energías), climatización, aislamiento, sostenibilidad.
Enlace: https://quizlet.com/651666451/test

1.2. ¿Qué es una vivienda sostenible?

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Lee el siguiente texto y comprueba si estás de acuerdo con lo que dice. ¿Están bien descritas las características de la vivienda sostenible?

La vivienda sostenible es la que aprovecha recursos disponibles del entorno para conseguir confort, reducir el consumo energético y minimizar el impacto ambiental que produce. Este tipo de arquitectura debe tener en cuenta, desde el diseño y la planificación, el clima, la eficiencia de los materiales y su ciclo de vida, el urbanismo circundante y su impacto en la naturaleza. Sus soluciones se adaptan a la economía circular y al cambio climático previsible.

La elección de los materiales es fundamental y por ello hay que considerar su ciclo de vida, desde la producción hasta el reciclaje. Se utilizan, preferentemente, los que demandan poco consumo de energía para su producción o los que tienen un origen renovable. El aislamiento es importante, una vivienda bien aislada es sostenible porque la mayor parte de la energía se utiliza para su climatización, y debe contar con materiales aislantes en los cerramientos y una carpintería eficiente. También es básico utilizar materiales con una adecuada capacidad e inercia térmicas para almacenar calor de la radiación solar en los meses fríos y enfriar en las noches de los meses cálidos. No hay que olvidar el diseño de elementos de sombra. La vivienda sostenible valora los espacios abiertos porque aprovechan el paso del aire para lograr ventilación natural, integrando la vegetación, y disponiendo de sistemas de recolección de agua de lluvia o de lavado, para reutilizarla en el riego de jardines o aguas grises. Para completar el consumo, se utilizan energías renovables que provengan de fuentes limpias, como colectores solares térmicos, paneles fotovoltaicos o generadores eólicos, e iluminación de bajo consumo, como la proporcionada por la tecnología LED.

El cambio climático obliga a la adaptación de las condiciones del lugar en el que se va a construir. Para satisfacer las necesidades energéticas de la vivienda, se aprovechan los recursos naturales disponibles como, por ejemplo, la radiación solar, las obstrucciones solares, el régimen de vientos, la ventilación natural y cruzada, la vegetación y los cambios estacionales, entre otros. Para reducir el impacto ambiental, la vivienda sostenible busca el menor desequilibrio en el ecosistema.

Texto creado por Margarita de Luxán García de Diego.

1.3. Responde a las siguientes preguntas

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a. La vivienda sostenible tiene que considerar:

los recursos de su entorno y su impacto en la naturaleza.
la reducción del consumo energético.
la eficiencia de sus materiales y su ciclo de vida.
Todas las respuestas anteriores son correctas.

b. Según el texto, ¿Cuál no es una característica de la vivienda sostenible?

La eficiencia energética.
La reducción del impacto ambiental.
La utilización de materiales con consumo energético.
La selección de una buena climatización.

c. ¿Qué características deben tener los materiales de una vivienda sostenible?

origen renovable.
buen aislamiento.
capacidad para almacenar calor.
Todas las respuestas anteriores son correctas.

d. ¿Cómo se reduce el impacto ambiental?

Buscando el equilibrio del ecosistema.
Generando muchas viviendas.
Minimizando los gastos de la construcción.
Reduciendo el frío o el calor.

1.4. Aquí tenemos cinco instalaciones básicas, tanto en una vivienda sostenible como en una convencional. Coloca las imágenes en el orden correcto para que cada una coincida con la definición de la derecha.

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Conmutador Toma de tierra Alcantarillado Bajante Acometida de agua	a. Dispositivo para cambiar la dirección o interrumpir el paso de una corriente eléctrica en un circuito.
	b. Conductor que conecta una instalación eléctrica con tierra, como medida de seguridad.
	c. Red de canalizaciones para conducir las aguas residuales urbanas, domésticas o no, hasta los puntos en que deban incorporarse a los colectores generales o, en su caso, a las instalaciones de depuración.
	d. Tubería vertical destinada a recoger las aguas vertidas por las derivaciones en cada piso o planta de viviendas.
	e. Punto de conexión entre la red de distribución y el punto de suministro.

3. Vocabulario y gramática

3.1. Usa el corpus ES_SEAH para observar con qué sustantivos se combinan las formas indicadas abajo.

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Accede al corpus ES_SEAH: https://corpora.unich.it/seah/#dashboard?corpname=es_seah

¿Qué sustantivos se combinan con la palabra “visto”?

Selecciona Concordance > Basic

Busca “visto”

Para una mejor visualización, ordena la concordancia en orden alfabético según la palabra que precede “visto”:

Ahora deberías visualizar una concordancia así:

Analiza las concordancias en las varias páginas: ¿qué sustantivos preceden la palabra “visto”? Por ej., hormigón visto, ladrillo perforado visto, etc.

Ahora prueba tú con los adjetivos “tosco” y ligero”. ¿Cómo cambian los adjetivos según el sustantivo? Por ej., cerramiento ligero, estructura metálica ligera, pórticos ligeros, persianas ligeras.

3.2. Como demuestran los ejemplos sacados del corpus, en español los adjetivos concuerdan con el sustantivo al que acompañan, tanto en su género (masculino o femenino) como en su número (singular o plural). Los marcadores más frecuentes son:

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Masculino	Femenino	Singular	Plural
-o	-a	-	-s

Completa estas frases con el adjetivo “macizo” en la forma que corresponda:

1. En la franja inferior, un zócalo de ladrillos pintados de blanco enriquece la gama de
texturas.

2. Las carpinterías son de madera para evitar la filtración de aire caliente al interior de la
vivienda.

3. Se realizarán losas de 15 cm para la escalera y el sótano, así como para el forjado de la
primera planta.

4. El pavimento de tarima de pino pulido, tratado con disolvente orgánico.

4. Juguemos con las palabras

4.1. Juguemos con las palabras

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De entre estas palabras, encuentra las 7 palabras que corresponden a las definiciones de este crucigrama: http://www.educima.com/crosswords/tipos_de_vivienda-46bdb2e656aed6c8347ac7a2d17c4355

TIPOS DE VIVIENDA
Estudio // Aislada // Pareada // Adosada // Adaptada // Apartamento // Social // Plurifamiliar // Unifamiliar // Dúplex // Compartida // Colectiva // Prefabricada // VPO // Mínima // Pasiva

5. Comunicar

5.1. Comunicar

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En el lenguaje de los arquitectos es frecuente usar expresiones metafóricas para expresar conceptos que se repiten en distintas lenguas y culturas.

La metáfora de EL EDIFICIO ES UNA CAJA, podría considerarse como una de las más utilizadas. En el mundo anglosajón se utiliza mucho en los entornos profesionales americanos. La caja se desarrolla y se utiliza frecuentemente como caja ciega (flying tower). Es posible hallar, además, otras expresiones basadas en analogías, como la caja es un bloque, es un contenedor o es un depósito, y basadas en expresiones de carácter funcional, como la caja almacena. En inglés, block y container se corresponden.

En algunas lenguas esta metáfora no tiene una imagen positiva. En USA, por ejemplo, una caja (box) es un rascacielos cualquiera sin personalidad. Sin embargo, en España, el arquitecto Alberto Campo Baeza transforma este concepto en belleza y se entiende como algo positivo.

Edificio: Caja de Cristal de Alberto Campo Baeza. Fotógrafo de la imagen, cedida por el arquitecto Javier Callejas

6. ¿Sabías que ...?

6.1. ¿Sabías que ...?

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¿Sabías que, etimológicamente la palabra sostenible está formada por tres raíces latinas (Sub-, deabajo a arriba, -tenere-, dominar o retener, e -ible, posibilidad) y significa “que se puede dominar o retener por sí mismo”?

¿Sabías que tenemos 17 Objetivos del Desarrollo Sostenible para cumplir en 2030? ¿Cuáles crees que implican al mundo de la arquitectura y la construcción? ¿Cuáles te implican a ti?

https://www.educo.org/blog/Que-son-los-17-Objetivos-de-Desarrollo-Sostenible

7. Mi glosario

7.1. Ecomateriales: El diagrama muestra algunos de los ecomateriales más antiguos en la construcción. ¿Puedes señalar en el siguiente detalle constructivo algunos de estos materiales?

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7.2. ¿Conoces las palabras correspondientes a estos términos en tu idioma? Añádelas en la tercera columna.

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Términos sobre viviendas sostenibles	En inglés	En tu idioma
La termoarcilla es un bloque cerámico de baja densidad que mejora las cualidades térmicas, acústicas, de protección al fuego y de resistencia mecánica frente al ladrillo convencional.	thermoclay
La pérgola bioclimática es un sistema de techo en lamas orientables para dar sombra, proyectar luz o resguardar de la lluvia.	bioclimatic pergolas
Aislamiento térmico es el conjunto de materiales y técnicas de instalación que se aplican en los elementos constructivos que separan un espacio climatizado del exterior o de otros espacios para reducir la transmisión de calor entre ellos.	thermal insulation
Los recuperadores de calor son sistemas de ventilación que cumplen una triple función: renovar el aire interior de un espacio, climatizarlo y ahorrar energía en el proceso.	Heat recovery unit
La cogeneración es el procedimiento mediante el cual se obtiene simultáneamente energía eléctrica y energía térmica útil (vapor, agua caliente sanitaria).	cogeneration

7.3. Usa el corpus SEAH para enriquecer tu vocabulario

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Accede al corpus SEAH (https://corpora.unich.it/seah/#dashboard?corpname=es_seah) y sigue las instrucciones para realizar las siguientes actividades y descubrir más sobre materiales naturales y viviendas sostenibles.

7.4. ¿Cuántos tipos de piedra conoces?

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Observamos qué adjetivos se combinan con el sustantivo “piedra” para ver qué tipos de piedra se usan en arquitectura y construcción:

Instrucciones:

1) Selecciona Concordance > Advanced
2) Selecciona Query type: CQL
3) Copia y pega esta “query”: [lemma="piedra"] [tag="A.*"]

- Ahora deberías visualizar una concordancia del sustantivo “piedra” seguido de varios adjetivos
- Para una mejor visualización, ordena la concordancia en orden alfabético:

Ahora deberías visualizar una concordancia del sustantivo “piedra” seguido de varios adjetivos:

En el cuadro de abajo escribe los adjetivos que se usan en combinación con “piedra”:

Clasifica los adjetivos según el tipo de propiedad que indican:

Material	Tono/color	Propiedad	Tipo
Piedra	blanca …	porosa …	granítica …

7.5. ¿Y qué propiedad tienen los demás materiales?

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Ahora haz tú la búsqueda (siguiendo los pasos ilustrados en 7.4) con los siguientes materiales, para identificar adjetivos que determinan las propiedades de cada uno:

LADRILLO, query [lemma="ladrillo"] [tag="A.*"]

VIDRIO, query [lemma="vidrio"] [tag="A.*"]

ALUMINIO, query [lemma="aluminio"] [tag="A.*"]

Ahora clasifica los adjetivos según el tipo de propiedad que indican:

Material	Tono/color	Propiedad	Tipo	Origen
ladrillo
vidrio
aluminio

7.6. ¿Cuántos tipos de madera conoces?

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Ahora vamos a explorar otro material natural muy importante en las viviendas sostenibles: la madera.

Instrucciones:

1) Selecciona Concordance > Simple
2) Query: madera de

- Ahora deberías visualizar una concordancia de la secuencia “madera de”
- Para una mejor visualización, ordena la concordancia en orden alfabético según las palabras que siguen la secuencia “madera de” (contexto de derecha):

Ahora deberías visualizar la concordancia así:

Analiza las concordancias en varias páginas e identifica cuáles indican los árboles de los que la madera procede (p ej., madera de cedro). Rellena el siguiente cuadro:

Material	Árbol
Madera	pino roble …

7.7. ¿Cuántos tipos de paneles conoces?

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Ahora haz tú la búsqueda con la secuencia “panel de” siguiendo los pasos ilustrados en 7.6:

Completa el siguiente cuadro con los sustantivos que se refieren a materiales usados para paneles. ¿Conoces las palabras correspondientes en tu idioma?

Objeto	Material	En tu idioma
Panel(es) de	acero galvanizado aluminio ...

8. ¿Qué has aprendido?

8.1. ¿Qué has aprendido?

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En esta unidad he aprendido:

Qué es una vivienda sostenible y una casa pasiva.
Vocabulario sobre sostenibilidad, tipos de vivienda y materiales.
Sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Sobre el género y el número.

Please report any issues you find in the unit and specify in which exercise

Objectives:
- Fundamentals of sustainable housing;
- Facilities and basic materials;
- Sustainable Development Goals;
- Concordance of gender and number.
Objetivos:
- Fundamentos de la vivienda sostenible;
- Servicios y materiales básicos;
- Objetivos de desarrollo sostenible;
- Concordancia en género y número.

PALABRAS CLAVE:

Sostenibilidad – Desarrollo sostenible - Vivienda pasiva – Ecomateriales – Consumo energético

PROPORCIONADO POR:

Paloma Úbeda Mansilla, Mª Luisa Escribano Ortega, Mª Luisa Blanco-Gómez, María-José Gómez-Ortiz, Margarita de Luxan, Elena Romero Cañabate - Universidad Politécnica de Madrid.
Para la sección Mi glosario, Sara Piccioni – Università di Chieti-Pescara.

Otros materiales:

- Sobre edificación sostenible:
https://blog.structuralia.com/caracteristicas-de-una-edificacion-sostenible-que-debes-conocer

- En el siguiente video puedes ver el ejemplo de Casa Martina, una casa autosuficiente desconectada de la red. Reflexiona sobre si es lo mismo una casa pasiva y una casa autosuficiente. https://www.youtube.com/watch?v=KCTTlakZjYI

- Sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/

- Sobre género y número en español, ejercicios:
https://aprenderespanol.org/gramatica/masculino-femenino.html
https://aprenderespanol.org/gramatica/singular-plural.html

- Transcripciones con lenguaje especializado de los dos videos de esta unidad (¿Qué es una casa pasiva? y Casa Martina):
https://docs.google.com/document/d/151LBkYiit4LDNvReadmcziT7Bj9wmL-uiP2h8dXKPS8/edit?usp=sharing

En este documento, puedes consultar la terminología del fotovoltaico en español, inglés, italiano, catalán, rumano, francés, gallego y portugués: http://www.realiter.net/wp-content/uploads/2013/06/DEF_Lessico_panlatino-2014-1.pdf

BIBLIOGRAFÍA:

• Diccionario Bilingüe de Metáforas y Metonimias Científico-Técnicas.
Routledge. London & New York. 510 páginas.
ISBN 978-1-138-86005-6 (hbk) ISBN; 978-1-315-71681-7 (ebk).
Georgina Cuadrado Esclapez, Irina Argüelles älvarez, Pilar Duran Escribano, María-José
Gómez-Ortiz, Silvia Molina Plaza, Joana Pierce McMahon, María del Mar Robisco Martin,
Ana Roldán Riejos, Paloma Úbeda Mansilla.

• Corpus SEAH https://corpora.unich.it/seah/#open

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Please rank the following aspects of the training materials on a scale from 1 to 5	Strongly Disagree	Disagree	Neutral	Agree	Strongly Agree
1. The unit topic is relevant to me
2. The training materials fitted my language level
3. The assignments are clear
4. The use of the SEAH corpus was useful for my learning
5. I will keep using the SEAH corpus as a learning aide in the future

Viviendas sostenibles

Video: Introducción a la unidad

1. ¿Qué es una vivienda sostenible?

1.1. Para empezar: actividad con Quitzlet

1.2. ¿Qué es una vivienda sostenible?

1.3. Responde a las siguientes preguntas

1.4. Aquí tenemos cinco instalaciones básicas, tanto en una vivienda sostenible como en una convencional. Coloca las imágenes en el orden correcto para que cada una coincida con la definición de la derecha.

2. ¿Qué es una Casa Pasiva?

2.1. Conocemos lo que nos aporta una vivienda pasiva. Escucha el siguiente video y responde a las preguntas:

2.2. Contesta a las siguientes preguntas con verdadero (V) o falso (F):

3. Vocabulario y gramática

3.1. Usa el corpus ES_SEAH para observar con qué sustantivos se combinan las formas indicadas abajo.

3.2. Como demuestran los ejemplos sacados del corpus, en español los adjetivos concuerdan con el sustantivo al que acompañan, tanto en su género (masculino o femenino) como en su número (singular o plural). Los marcadores más frecuentes son:

4. Juguemos con las palabras

4.1. Juguemos con las palabras

5. Comunicar

5.1. Comunicar

6. ¿Sabías que ...?

6.1. ¿Sabías que ...?

7. Mi glosario

7.1. Ecomateriales: El diagrama muestra algunos de los ecomateriales más antiguos en la construcción. ¿Puedes señalar en el siguiente detalle constructivo algunos de estos materiales?

7.2. ¿Conoces las palabras correspondientes a estos términos en tu idioma? Añádelas en la tercera columna.

7.3. Usa el corpus SEAH para enriquecer tu vocabulario

7.4. ¿Cuántos tipos de piedra conoces?

7.5. ¿Y qué propiedad tienen los demás materiales?

7.6. ¿Cuántos tipos de madera conoces?

7.7. ¿Cuántos tipos de paneles conoces?

8. ¿Qué has aprendido?

8.1. ¿Qué has aprendido?

Comentarios

1. PLEASE HELP US IMPROVE THIS SEAH TRAINING MODULE

Please report any issues you find in the unit and specify in which exercise

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